教学计划

时间:2024-04-08 22:22:10
教学计划范文合集八篇

教学计划范文合集八篇

时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编帮大家整理的教学计划9篇,希望对大家有所帮助。

教学计划 篇1

本学期我们高二政治备课组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课堂教学方法、课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课堂教学方法研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。本学期我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我们高二政治教学质量有一个质的提高。

一、加强理论学习,用科学的理念指导工作

1、本学期我们将充分利用图书馆的资源,组织教师认真学习教育教学理论,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.

2、本学期将将认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求,提高针对性教学的有效性,能够把握高二政治教学的内容,做到高屋建瓴,更好的驾奴教材。

3、认真参加市县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.

二、本期目标

1、完成教书育人的目标,培养学生优良的思想品格,将来成为合格的建设者和接班人;

2、提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的答题能力,提高学生的学习效益;

3、积极备考,迎接陕西省学业水平测试,力争保C冲A。

4、响应学校建模的号召,群策群力,继续实践好、完善好“四步导学”教学模式,以期在发挥各自特色的基础上,使整体水平有所提高。

三、具体措施

1.集体协作,发挥集体的聪明,汲取众人之长,形成自己的特色。集体备课守时、守纪,积极主动,求真务实,群策群力,形成最优方案,努力提高学生学习爱好和课堂效益。争取每一堂课的教案都思考方案,每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题,最后汇总形成统一教案;

2.加强组内听课,互相学习,共同提高,集中众人的优点形成合力,力求最好。

3.通过练习提高学生解题能力。在汲取以前典型题的基础上,进一步完善习题,通过加强有针对性的练习,不断提高学生的解题能力;并实行练习套餐,实行分层次练习,以满足不同层次学生的需求,更快地提高不同层次学生的水平,习题的选择实行分工,分工完成基础题、提高题和拓展题;将本期的重点放在练习上,以练带学,以考代练,增强学生的有意注重,提高学生自主学习的能力,真正做到学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能力。

四、备课组具体计划安排

周次




日 期




主 要 教 学 内 容




主备人




1




2.8—2.12




必修四第三单元单元第七课




屈现荣




2




2.13-2. 19




必修四第三单元第八课




屈现荣




3




2.20-2.26




必修四第三单元第九课




屈现荣




4




2.27-3.3




必修四第三单元第十课




屈现荣




5




3.5-3.11




学业水平测试复习




屈现荣




6




3.12-3.18




学业水平测试复习




屈现荣




7




3.19-3.25




学业水平测试复习




屈现荣




8




3.26-3.30




学业水平测试复习


……此处隐藏7982个字……坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。

(2)、严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托,扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度,每月一汇总,每学期一公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后,方可离校。请假一天内的教师,可向本年级组主抓领导提出口头申请,请假一天以上的教师,必须向校长申请。请假处置办法,严格按照县教育局颁发的《乐亭县教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《乐亭县教育局有关常用政策》的有关规定执行。

(二)、学生管理:

(1)、狠抓学生纪律,共建和谐班集体。本学期,全校学生来自47个自然村,由原来的7个学校的学生组成。生源四面八方,远近不同,环境变化,性格和习惯存在着差异,这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此,班主任要加强对本班学生的管理,要制定班规班纪和相应的管理措施并形成文字,严格执行(文字材料一周内上报校长室)。各班继续搞好班级日志的记载。

(2)、加强合作学习,建立融洽和谐的关系。班主任要向学生讲清合班并校的意义,建设寄宿制初中对学生自身带来的好处。指导学生互助合作,互帮互学,建立真诚、融洽、和谐的同学关系。班主任要摸清本班学生纪差生的情况,对纪差生进行创造性地重点教育,有方法,有措施,有特点,形成自己独特的教育方式,并形成文字材料,在班主任工作汇报会上,相互交流探讨。

(3)、要强化学生行为规范教育。本学期,继续贯彻学习《姜各庄初中家校联合教育协议》和《中学生日常行为规范》,使协议和日常行为规范要入耳入脑,记在心里,体现在行动上。在学生中倡导“五有”、“五无”。“五有”即:课堂有纪律,课间有秩序,待人有礼貌,心中有他人,学习有进步;“五无”即:地上无纸屑,墙上无污渍,门窗无划痕,课桌无杂物,设备无破损。班主任要做好“”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作,力争不放弃一个学生。

(4)、加强家校联系。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式,加强与家长的沟通和交流,让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各位班主任,每天至少和一名学生谈过心,每周至少家访过十名学生,每月至少召开过一次不同层次的家长会。每次谈心和家访,都要留有笔踪。

(5)、要坚持每周一班会活动。做到有内容、有安排、有效果。针对班级问题,要有要求、有措施、有记录。继续开展每月一次班主任工作经验交流活动,相互学习,共同提高。

(三)、教学管理:

1、明确要求,大上教学质量。本学期,是实现合班并校的第一步,“质量是学校延续的生命线”。为此,我们提出“十字方针”,也就是:“备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,检测要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把"十字方针"作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期学校对各年级组提出不同层次的要求,即:抓好七年级教学,打好基础,不能出现偏科;加强八年级教学,严防两极分化,实现均衡发展;抓实九年级教学,谋方法求突破,培养优等生。

(2)、上课:要以教师为主导,学生为主体,训练为主线。讲课时间要少,讲课内容要精,教学方法要活,教学语言要有启发性。要突出思路教学,强调思维过程,使学生学会思考,学会学习。要杜绝个体经验教学,以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。

(3)、辅导:要把自习时间还给学生,保证学生有做作业和消化、吸收的时间。切忌滥发无选择地篇子,以大题量无端地消耗学生的有限时间。班主任、任课教师要切实保证自习的安静。

(4)、作业批改:要细,要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足,不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量,要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求,要摈弃一刀切,反对惩罚性作业。

(5)、每月一试:要加强单元复习与考试,认真细致地组织好各年级的质量检测。教务处要安排好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作,并适时组织好考试。考试结束,各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

(2)、上课:要以教师为主导,学生为主体,训练为主线。讲课时间要少,讲课内容要精,教学方法要活,教学语言要有启发性。要突出思路教学,强调思维过程,使学生学会思考,学会学习。要杜绝个体经验教学,以老思路代替新方法。教务处和政教处要不定时、不定课地听推门课、观摩课。

(3)、辅导:要把自习时间还给学生,保证学生有做作业和消化、吸收的时间。切忌滥发无选择地篇子,以大题量无端地消耗学生的有限时间。班主任、任课教师要切实保证自习的安静。

(4)、作业批改:要细,要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足,不提倡将数名学生带入办公室讲解。作业要适量,要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求,要摈弃一刀切,反对惩罚性作业。

(5)、每月一试:要加强单元复习与考试,认真细致地组织好各年级的质量检测。教务处要安排好各年级组每月一试的时间、试题、和阅卷豋统工作,并适时组织好考试。考试结束,各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

教学计划 篇8

一、学生知识能力学习习惯分析:

六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务:

1、过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点:

教学重点:

引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点:

学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、完成任务的措施:

1、 认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

2、 好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

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